การพัฒนาคู่มือการนิเทศภายในแบบคู่สัญญาโรงเรียนมัธยมพัชรกิติยาภา ๓ สุราษฎร์ธานี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหา และความต้องการการนิเทศภายใน และพัฒนาคู่มือการนิเทศภายในแบบคู่สัญญา และประเมินความเหมาะสมของคู่มือการนิเทศภายในแบบคู่สัญญา โรงเรียนมัธยม พัชรกิติยาภา ๓ สุราษฎร์ธานี โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้บริหารและครูผู้สอน จำนวน 60 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า สภาพปัญหาและความต้องการ ครูต้องการให้สร้างความรู้ความเข้าใจ ในเรื่องการนิเทศภายในแบบคู่สัญญาให้แก่คณะครูทุกคนในโรงเรียนให้เกิดความรู้ความเข้าใจอย่างชัดเจน โดยดำเนินการในรูปแบบการอบรมให้ความรู้ หรือดำเนินการศึกษาด้วยตนเอง จากเอกสารคู่มือการนิเทศภายในแบบคู่สัญญาของโรงเรียน ผลการตรวจสอบโครงร่างคู่มือ โดยผ่านผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน โดยการหาค่าความตรงเชิงเนื้อหา ค่าความเชื่อมั่น (IOC) ได้ค่าที่ 0.84 ส่วนผล การประเมินความเหมาะสมของคู่มือการนิเทศภายในแบบคู่สัญญา ของโรงเรียนมัธยมพัชรกิติยาภา ๓ สุราษฎร์ธานี โดยรวมและรายด้านมีความเหมาะสมระดับมาก