การพัฒนาโปรแกรมการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่องโลมาสีชมพูในอ่าวขนอม สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาโปรแกรมการเรียนรู้ แบบศูนย์การเรียน เรื่องโลมาสีชมพูในอ่าวขนอม สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนและหลังเรียน และศึกษาระดับความพึงพอใจที่มีต่อโปรแกรมการเรียนรู้ โปรแกรมที่สร้างขึ้น แบ่งออกเป็น 4 ศูนย์การเรียนรู้ คือ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลมา ความสำคัญของโลมาต่อท้องถิ่นและระบบนิเวศ สาเหตุการตายของโลมา และวิธีการอนุรักษ์โลมา เก็บรวบข้อมูลจากนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนชุมชนบ้านบางโหนด จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 36 คนโดยการสุ่มนักเรียนแบบชั้นภูมิและสุ่มแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย โปรแกรมการเรียนรู้ แบบศูนย์การเรียน เรื่องโลมาสีชมพูในอ่าวขนอม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งมีค่า ความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.40 - 0.80 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20 - 0.60 และค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.95 แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อโปรแกรมการเรียนรู้ แบบศูนย์การเรียน เรื่องโลมาสีชมพูในอ่าวขนอม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.78 ผลการวิจัยพบว่า โปรแกรมการเรียนรู้ แบบศูนย์การเรียน เรื่องโลมาสีชมพูในอ่าวขนอม สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.56/81.73 ดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.69 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อโปรแกรมการเรียนรู้เรื่องโลมาสีชมพูในอ่าวขนอม อยู่ในระดับดีมากที่สุด