การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไชยาวิทยา โดยใช้กิจกรรม การเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบเอสทีเอดี

Abstract

การวิจัยนี้เป็นการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบเอสทีเอดีที่ทำให้นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานกลุ่ม และผลการวิจัยสามารถนำไปใช้เป็นแนวทาง ในการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนในกลุ่มสาระอื่น ๆ ได้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างกิจกรรม การ เรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบเอสทีเอดี 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบเอสทีเอดี มี วิธีดำเนินการวิจัย ประกอบด้วย การสร้างกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบเอสทีเอดี จากการ ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และการศึกษาผลการทดลองใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่สร้างขึ้น โดยใช้การวิจัยกึ่งทดลอง แบบกลุ่มเดียววัดก่อนและหลังการทดลอง ประชากรในการวิจัยคือ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไชยาวิทยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 360 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 31 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ ใช้ในการวิจัยคือ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 - 6 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลัง เรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที