การพัฒนาวินัยของนักเรียนโรงเรียนบ้านไทรงาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาสภาพปัญหาด้านวินัยของนักเรียน 2. พัฒนาวินัยของนักเรียน และ 3. ติดตามและประเมินผลการพัฒนาวินัยของนักเรียนโรงเรียนบ้านไทรงาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 กลุ่มผู้ร่วมวิจัย จำนวน 15 คน กลุ่มผู้ให้ข้อมูล จำนวน 45 คน และกลุ่มเป้าหมายในการพัฒนา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 จำนวน 67 คน การวิจัยแบ่งเป็น 4 ขั้นตอน คือ ขั้นการวางแผน ขั้นการปฏิบัติการ ขั้นการสังเกตการณ์ และขั้นการสะท้อนกลับ ผลการศึกษา พบว่า 1) สภาพปัญหาด้านวินัยของนักเรียนโรงเรียนบ้านไทรงาม พบว่า ปัญหาสำคัญ ได้แก่ การขาดวินัยของนักเรียนในด้านการแต่งกาย ด้านการตรงต่อเวลา และด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของนักเรียน 2) ผลการพัฒนาวินัยของนักเรียนโรงเรียนบ้านไทรงาม ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมเสริมสร้างนิสัย กิจกรรมตรวจร่างกายทุก ๆ สัปดาห์ และกิจกรรมสัมพันธ์บ้าน โรงเรียน ชุมชน และ 3) ผลการติดตามแลประเมินผลการพัฒนาวินัยนักเรียน พบว่า พฤติกรรมด้านการแต่งกาย โดยรวมนักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมได้ ในระดับมาก พฤติกรรมด้านการตรงต่อเวลา โดยรวมนักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมได้ใน ระดับมาก และพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ครูมอบหมายโดยรวมนักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมได้ใน ระดับมาก