การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโดยการมีส่วนร่วมของครู โรงเรียนกีฬาเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน 2) พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโดยการมีส่วนร่วมของครู และ 3)ติดตามและประเมินผลการดำเนินงานพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโดยการมีส่วนร่วมของครู โรงเรียนกีฬาเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี อำเภอเมือง จังหวัดสุราษฎร์ธานี ผู้ร่วมวิจัย ประกอบด้วย ผู้บริหาร ครูประจำการ ครูแต่ละประเภทกีฬา ผู้ช่วยครูผู้สอน นักการภารโรง/แม่บ้าน และผู้แทนนักเรียนแต่ละชนิดกีฬา จำนวน 33 คน เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ โดยมีขั้นตอน การวางแผน การดำเนินการ การสังเกตการณ์และสะท้อนผล จำนวน 2 วงรอบ เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสัมภาษณ์ แบบสังเกตการณ์ และแบบประเมิน วิเคราะห์โดยใช้ค่าร้อยละ และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัญหาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน พบว่า นักเรียนส่วนหนึ่งยังไม่ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของโรงเรียน นักเรียนมีพฤติกรรมไม่สนใจในการเรียนและกิจกรรมทางวิชาการ ไม่ส่งงานที่ครูผู้สอนมอบหมายตามระยะเวลา และ นักเรียนมีพฤติกรรมชอบหยิบของใช้ส่วนตัวเพื่อนในหอพักโดยไม่ได้รับอนุญาต 2) การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโดยการมีส่วนร่วมของครู โรงเรียนดำเนินการจัดกิจกรรมการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโดยการกำหนดบทลงโทษในการไม่ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของโรงเรียน การจัดกิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม การปรับเปลี่ยนวิธีการสอน การกำหนดมาตรการการใช้ไฟฟ้า การสอดแทรกความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ในการการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และการจัดกิจกรรมกสมุดสะสมความดี 3) การติดตามและประเมินผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโด