การพัฒนาการบริหารแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนท่าชนะ สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี

Abstract

ความเจริญก้าวหน้าในสังคมยุคโลกาภิวัตน์ ซึ่งเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ และเป็นการเรียนรู้ ตลอดเวลา การเตรียมความพร้อมในการปรับตัวให้เท่าทันกับการเปลี่ยนแปลงสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น อย่างรวดเร็ว เพื่อให้เกิดความอยู่รอดได้ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหาร แหล่งเรียนรู้ 2) ศึกษากระบวนการและวิธีการการพัฒนาการบริหารแหล่งเรียนรู้ และ 3) ศึกษาข้อเสนอแนะ ในการบริหารแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนท่าชนะ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี ประชากร คือ ผู้บริหาร ครูผู้สอน นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และ ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 83 คน และสุ่มตัวอย่างในการสัมภาษณ์ ร้อยละ 5 ของนักเรียนและผู้ปกครอง นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต และแบบ ประเมินผลการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน