ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน โรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนมาตรฐานสากล การพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียนโรงเรียนมาตรฐานสากล และความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหาร สถานศึกษากับการพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียนโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี ประชากร ได้แก่ โรงเรียนมาตรฐานสากล จำนวน 7 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ โรงเรียนมาตรฐานฐานสากล ขนาดใหญ่พิเศษ 5 โรงเรียน คือ โรงเรียนสุราษฎร์ธานี โรงเรียนเวียงสระ โรงเรียนสุราษฎร์พิทยา โรงเรียนสุราษฎร์ธานี 2 และ โรงเรียนเมืองสุราษฎร์ธานี ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง กำหนดผู้ให้ข้อมูลโรงเรียนละ 30 คน ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา 1 คน รองผู้อำนวยการสถานศึกษา 1 คน ครูผู้สอน 28 คน รวมทั้งสิ้น 150 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .972 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน