การศึกษาความต้องการในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนของครูผู้สอนโรงเรียนเทศบาล ๑ (แตงอ่อนเผดิมวิทยา) สังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความต้องการในการทำวิจัย ในชั้นเรียนของครูผู้สอนโรงเรียนเทศบาล ๑ (แตงอ่อนเผดิมวิทยา) สังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี เก็บรวบรวมข้อมูล จากกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นครูผู้สอน จำนวน 67 คน ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้แบบสอบถามมีความเชื่อมั่น 0.925 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบ ได้แก่ การทดสอบที และการทดสอบเอฟ ผลการวิจัยพบว่า ความต้องการในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ความต้องการด้านความรู้เกี่ยวกับการทำวิจัยในชั้นเรียนอยู่ในระดับมาก ส่วนด้านอื่น ๆ มีความต้องการอยู่ในระดับปานกลาง เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้าน การสนับสนุนการทำวิจัยในชั้นเรียน และด้านทักษะในการทำวิจัยในชั้นเรียน ตามลำดับ ผลการเปรียบเทียบความต้องการในการทำวิจัยในชั้นเรียน จำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา ตำแหน่งและประสบการณ์ในการทำงานไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05