http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/36 2026-04-10T22:11:48Z http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/1155 Title: โครงการพัฒนารูปแบบการดูแลผู้สูงอายุสู่สังคมสูงวัยในยุควิถีใหม่ Authors: วีณา ลิ้มสกุล Abstract: การวิจัยและพัฒนา (Research and Development: R&D) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการพัฒนารูปแบบการดูแลผู้สูงอายุสู่สังคมสูงวัยในยุควิถีใหม่ ดำเนินการวิจัย 3 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 ศึกษาสถานการณ์การดูแลผู้สูงอายุจังหวัดสุราษฎร์ธานีระยะที่ 2 พัฒนารูปแบบการดูแล ประกอบด้วย การพัฒนาหลักสูตรสร้างสุขศรีวิชัยสำหรับผู้สูงอายุในจังหวัดสุราษฎร์ธานี การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้การใช้สื่อและเทคโนโลยีสำหรับผู้สูงอายุในยุควิถีใหม่ และพัฒนาศักยภาพนักจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี ระยะที่ 3 ประเมินผลการนำรูปแบบฯ ไปใช้ในพื้นที่ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้มีหน้าที่รับผิดชอบงานด้าน ผู้สูงอายุของหน่วยงานสาธารณสุขอำเภอและตำบล ได้แก่ สำนักงานสาธารณสุขอำเภอ โรงพยาบาลชุมชน และโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ชมรมผู้สูงอายุและ/หรือโรงเรียนผู้สูงอายุ ในอำเภอคีรีรัฐนิคม และและอำเภอเคียนซา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามกึ่งโครงสร้าง สถานการณ์การดูแลผู้สูงอายุจังหวัดสุราษฎร์ธานี และแบบสอบถามกึ่งโครงสร้างการประเมินผลการนำรูปแบบฯไปใช้ในพื้นที่ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยใช้วิธีการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content analysis) ผลการวิจัยพบว่า 1. การพัฒนาหลักสูตรสร้างสุขศรีวิชัยสำหรับผู้สูงอายุในจังหวัดสุราษฎร์ธานี ที่ครอบคลุม 5 มิติ ได้แก่ ด้านสุขภาพ เศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และสื่อเทคโนโลยี เมื่อนำไปใช้กับผู้สูงอายุในโรงเรียนผู้สูงอายุ พบว่า คะแนนคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุเพิ่มขึ้นทุกด้าน โดยด้านสัมพันธภาพทางสังคมสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติ 2. รูปแบบการเรียนรู้การใช้สื่อและเทคโนโลยีสำหรับผู้สูงอายุในยุควิถีใหม่ ประกอบด้วย 1) การรับข้อมูล (Information Receiving) มีการประเมินข้อมูลตามหลักการ 5 ส (สืบค้น สานต่อ สะสม สมัคร สานสัมพันธ์) 2) การหยุดคิด (Stop Thinking) เพื่อไตร่ตรองข้อมูลที่รับมาโดยใช้หลักการ 5 ส (สมจริง สร้าง ประโยชน์ สำคัญ สร้างสรรค์ และสุภาพ) 3) การปฏิบัติ (Acting) ผู้สูงอายุควรมีพฤติกรรมการใช้สื่อและเทคโนโลยีตามหลักการ 5 ส (สืบค้น สานต่อ สะสม สมัคร สานสัมพันธ์) เพื่อให้การใช้สื่อและเทคโนโลยี สำหรับผู้สูงอายุในยุควิถีใหม่ เกิดประโยชน์ต่อตนเอง ผู้อื่น และสังคม 3. การพัฒนาศักยภาพนักจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานีโดยศึกษาสภาพปัญหา และความต้องการการจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุ นำไปสู่สร้างและพัฒนาหลักสูตรนักจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุ การอบรมเพื่อพัฒนานักจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุ ผลการประเมินคะแนนเฉลี่ยระดับความรู้หลังการเข้ารับการอบรมมีคะแนนเฉลี่ยระดับความรู้มากกว่าก่อนเข้ารับการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติการพัฒนาศักยภาพ นักจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี สามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดำเนินการ โรงเรียนผู้สูงอายุในจังหวัด สุราษฎร์ธานีต่อไป รูปแบบการดูแลผู้สูงอายุสู่สังคมสูงวัยในยุควิถีใหม่สามารถนำไปขยายผลในพื้นที่อื่นในจังหวัดสุราษฎร์ธานีและภาคใต้ผ่านการพัฒนาศักยภาพนักจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุเพื่อดำเนินการจัดตั้งและเปิดโรงเรียนผู้สูงอายุในพื้นที่ ในขณะที่หลักสูตรสร้างสุขศรีวิชัยสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนของโรงเรียน ผู้สูงอายุโดยบูรณาการกับวิธีการจัดการเรียนการสอนด้านสื่อเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ 2568-09-25T00:00:00Z http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/1119 Title: การพัฒนาสื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม Augmented reality (AR) เรื่อง การให้ยาในเด็กสำหรับนักศึกษาพยาบาล Authors: กชณิภา ผลพฤกษ์ Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์1) เพื่อพัฒนาสื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม เพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับนักศึกษา 2) ศึกษาประสิทธิผลของการให้ความรู้เรื่องการให้ยาในเด็กผ่านสื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมของนักศึกษาพยาบาล และ3) ศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้สื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมของนักศึกษาพยาบาล นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ภาคการศึกษา 3/2565 ที่ลงทะเบียนรายวิชา ปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น (NURNS 24) จำนวน 70 คน การสอนแบบปกติร่วมกับสื่อเทคโนโลยีความจริงเสริม Augmented reality (AR) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) สื่อการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมการให้ยาในเด็ก 2) แบบประเมินความรู้และทักษะการให้ยา และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจหลังการใช้สื่อการใช้สื่อความเป็นจริงเสริมผลการวิจัยพบว่า หลังการสอนโดยผู้สอนร่วมกับการใช้สื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม กลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยทักษะการใช้ยาเพิ่มขึ้นทั้ง 3 ทักษะ โดยเมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยมาตรฐาน พบว่าทักษะการให้ยาทางปากมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นมากที่สุดร้อยละ 4.77 คะแนน ทักษะที่มีคะแนน มาตรฐานเฉลี่ยเพิ่มขึ้นน้อยที่สุด ได้แก่ ทักษะการบริหารยา small dose ทางหลอดเลือดดำ มีคะแนนมาตรฐานเฉลี่ยเพิ่มขึ้น ร้อยละ 2.23 หลังการสอนโดยผู้สอนร่วมกับการใช้สื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม กลุ่มตัวอย่างมีคะแนนทักษะการบริหารยาทางปาก การพ่นยา และการบริหารยา small dose สูงขึ้นกว่าก่อนการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ p < 0.001 และ ความพึงพอใจต่อการใช้สื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมที่พัฒนาขึ้น โดยรวมอยู่ในระดับดี (x̄= 4.41., SD=0.69) เมื่อ พิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า มีจำนวน 2 ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจสูงสุดเท่ากัน คือ นักศึกษาสามารถทบทวนบทเรียนด้วยตนเอง (x̄= 4.46, SD=0.61) และหลังดูสื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม ทำให้นักศึกษามีความมั่นใจในปฏิบัติงานเพิ่มมากขึ้น (x̄= 4.46, SD=0.70) การส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการพัฒนาสื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมที่หลากหลายในการเตรียมความพร้อมก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติงานแก่นักศึกษา และนําสื่อเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม ไปทดลองศึกษาประสิทธิผลกับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 3 ที่กำลังศึกษาในวิทยาลัยพยาบาลหรือมหาวิทยาลัยอื่น จะสามารถได้ข้อสรุปผลการศึกษากว้างขวางมากยิ่งขึ้น 2568-09-08T00:00:00Z http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/721 Title: การวิจัยทางการพยาบาล Authors: ประดิษฐ์พร พงศ์เตรียง Abstract: เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการพยาบาล รหัสวิชา NUR 0803 ผู้เขียนได้จัดทาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการพยาบาล สาหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจ ในการเรียนภาคทฤษฎี ครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับกระบวนการวิจัย ซึ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ในภาคทฤษฎีและสามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ ในการทาวิจัยพื้นฐานได้ Description: คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี 2561-01-01T00:00:00Z http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/719 Title: ปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช Authors: เบญจวรรณ งามวงศ์วิวัฒน์ Abstract: ฝึกปฏิบัติการพยาบาล โดยใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลสุขภาพแบบองค์รวมแก่ผู้มีปัญหาทางจิต อารมณ์ พฤติกรรม และการดูแลผู้ป่วยจิตเวชในระยะต่างๆ รวมทั้งจัดกิจกรรมบำบัด สอน และให้คำปรึกษาทางจิตแก่บุคคล ครอบครัวและชุมชน เพื่อให้บุคคลสามารถดูแลตนเอง และสนับสนุนให้ผู้รับบริการ ครอบครัวและชุมชน มีส่วนร่วมในการปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช Description: คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี 2559-01-01T00:00:00Z